雨霖铃教案（雨霖铃教学文本）

导读 欢迎观看本篇文章，雨霖小依依来为大家解答以上问题。铃教霖铃雨霖铃教案，案雨雨霖铃教学文本很多人还不知道，教学现在让我们一起来看看吧！文本1、雨霖学习目标：知识 欢迎观看本篇文章，铃教霖铃小依依来为大家解答以上问题。案雨雨霖铃教案，教学雨霖铃教学文本很多人还不知道，文本现在让我们一起来看看吧！雨霖1、铃教霖铃学习目标：知识与技能：了解柳永及其词的案雨特点，感受品词的教学意境。过程和方法：反复吟诵，文本感受文字的节奏和韵律之美。态度与价值观：体验“悲伤与离别”这个词的悲伤感受。2、作者简介：柳永(约9xx—10xx)，北宋诗人。原名三边，字九卿，福建崇安人。景年进士，官至屯田员外郎。排名第七，被誉为世界“刘琦”和“六屯田”。放荡不羁，穷困潦倒。刘是词史上第一个创作了大量慢词的诗人，被誉为才子。他的词多描写都市风光和歌妓生活，尤其是游历和服务的感受，描写和描写，情景交融，语言通俗，旋律和谐。当时广为流传“凡有井水可饮，必有柳词可唱”，对宋词的发展产生了一定的影响。有作品集《乐章集》。3、正文第一部分翻译：寒心，晚了亭，早歇了阵雨。已是深秋黄昏。你送我去长汀。阵雨刚停，寒蝉发出凄厉的哀号。在京都城外设送别，却没有喝酒的心情，恋恋不舍地离开，船上的人一直催促着出发。在首都城门外举行了告别晚宴，但没有离别的心情；我想呆一会儿，但船夫催我出发。手牵着手看着对方，泪水在眼眶里打转，直到最后没有言语，千言万语哽在喉咙里说不出来。手牵着手，眼含热泪的盯着对方，心里有千言万语，却一句也说不出来。想到这一次回到南方，这旅程是另一条路，千里之外，一片迷蒙，夜空是一片茫茫的夜雾。这离别的思念越来越远，楚地的天空辽阔无边，黄昏深在千里波涛之上。4、下篇：多情自古伤离别，更值得冷落秋节！从古至今，很多恋人都是伤心地离开。如果我们离开的时候能有个好天气，也许能稍微冲淡一些悲伤，但我们会遇到一个寒冷的秋天。怎么能忍呢？谁知道我今晚清醒时在哪里？恐惧只是边缘，面对悲伤的晨风和残月的残阳。当我今晚醒来时，我在哪里？也许我的船停泊在岸边，我看见晨风吹拂着沙沙作响的柳树，残月高挂在叶尖。这是很长一段时间，相爱的人都不在一起，我甚至期望满足于名存实亡的好天气，好风景。虽然离别后会有美好的时光，美好的场景，但没有人分享，等于什么都没有。风情万种，何况和谁！离开爱人后，虽有万千深情，又能向谁倾诉？5、词整体内容概述：这首词描写了作者要离开汴京(开封)去外地漂泊时，与心爱的人告别的痛苦心情。影片主要讲的是分不开的离别场面。下一部电影主要讲的是离别后的孤独和悲伤的场景。本文到此结束，希望对大家有所帮助。