千龙网北京2月28日讯（记者 杜铮） 近日，北京步上北京市第十一中学集团校2024年学术年会暨“教师职业发展月”二十周年实践研讨会召开。市第实践研讨会上，中学召开覆盖人工智能、研讨余节人文经济、精品生化、课同航天四大领域的北京步上百余节精品课同步上线。

会议中，市第实践北京市第十一中学校长王萌表示，中学召开塑造拥有教育家精神的研讨余节教师队伍，是精品学校高质量发展的重要命题。十一中人锐意进取，课同自2004年开始，北京步上以“教师职业发展月”破题，市第实践通过创造良好的中学召开教师成长的生态环境，使学校系统成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，并由此开启了学校的持续变革与创新，成为学校高质量发展的动力枢纽。

学校从课程创新实践、德育创新实践、校本研修创新实践三个板块，分六个环节展示了学校一体化创新实践成果。学校创新发展学院的教师代表围绕学院课程设置与规划，分享育人经验与感受，以物理初高衔接课程实践为例，畅谈在一体化课程开发和实践过程中的专业成长思考，展现出了十一中教师专业成长的幸福感与精气神。德育创新实践展示环节重点介绍了学校围绕“三全育人”目标实施班级组导师制度、协商式评价机制以及班主任工作室制度的创新实践成果。

此外，十一中集团校小学学段展示了“三备一说”校本研修和一体化联合教研两大特色，突出了跨学段、跨校际的课程一体化设计、学生一体化培养、资源一体化整合，展现了创新、协调、绿色、开放、共享的教育高质量发展内涵特征。

千龙网北京2月28日讯（记者 杜铮） 近日，北京市第十一中学集团校2024年学术年会暨“教师职业发展月”二十周年实践研讨会召开。研讨会上，覆盖人工智能、人文经济、生化、航天四大领域的百余节精品课同步上线。

会议中，北京市第十一中学校长王萌表示，塑造拥有教育家精神的教师队伍，是学校高质量发展的重要命题。十一中人锐意进取，自2004年开始，以“教师职业发展月”破题，通过创造良好的教师成长的生态环境，使学校系统成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，并由此开启了学校的持续变革与创新，成为学校高质量发展的动力枢纽。

学校从课程创新实践、德育创新实践、校本研修创新实践三个板块，分六个环节展示了学校一体化创新实践成果。学校创新发展学院的教师代表围绕学院课程设置与规划，分享育人经验与感受，以物理初高衔接课程实践为例，畅谈在一体化课程开发和实践过程中的专业成长思考，展现出了十一中教师专业成长的幸福感与精气神。德育创新实践展示环节重点介绍了学校围绕“三全育人”目标实施班级组导师制度、协商式评价机制以及班主任工作室制度的创新实践成果。

此外，十一中集团校小学学段展示了“三备一说”校本研修和一体化联合教研两大特色，突出了跨学段、跨校际的课程一体化设计、学生一体化培养、资源一体化整合，展现了创新、协调、绿色、开放、共享的教育高质量发展内涵特征。